電子図書普及事業・わいわい文庫活用術
特別支援学校での事例
マルチメディアDAISY図書の普及のため、有志のみなさまに利用研究を進めて頂き、その成果を発表しています。
特別支援学校での事例
知的障害（自閉スペクトラム症を含む）
東京都立水元特別支援学校
京都府立南山城支援学校
- 2013年マルチメディアDAISY図書を音読などの指導に活用できる可能性を探る
- 2014年インターナショナルスクールの子どもたちとともにマルチメディアDAISY図書を楽しむ
- 2015年活用が広まってきたマルチメディアDAISY図書
- 2016年重度自閉症の学級における集団での活用・個での活用
- 2017年「読みたい！」気持ちを高めるマルチメディアDAISY図書
- 2018年やっぱり楽しいマルチメディアDAISY図書
島根県立出雲養護学校
鳥取県 鳥取大学附属特別支援学校
- 2013年知的な遅れがある子どもたちにも文化や情報を保障していきたい
- 2014年知的な遅れがある子どもたちにも読書の楽しさを！－学校図書館オリエンテーションでの活用を通して
- 2015年「読みたい！」と思える環境づくりに取り組んで
- 2016年マルチメディアDAISY図書をより身近に！ ― 情報教育との連携によるiPadでの活用に取り組んで
- 2017年読書の秋！日本の昔話や外国の民話に親しもう！ ー マルチメディアDAISY図書を活用して
- 2018年マルチメディアDAISY絵本の制作に取り組んで
- 2019年マルチメディアDAISY絵本を作ろう！ －２年次－
- 2020年“わかりやすい”は面白いにつながる！ ―マルチメディアDAISY図書を活用して
- 2021年マルチメディアDAISY図書を学習場面で活用しよう ―生活単元学習での実践
- 2023年詩に親しもう！ 〜マルチメディアDAISY図書を活用して
三重県 三重大学教育学部附属特別支援学校
肢体不自由／知的障害
東京都立鹿本学園
- 2015年マルチメディアDAISY図書を活用した「聞く読書」活動
- 2016年肢・知併置校におけるマルチメディアDAISY図書の活用
- 2017年DAISYキャラバン隊を継続し、授業への活用や新たな活用方法を探る
- 2018年肢・知併置校におけるマルチメディアDAISY図書の活用
- 2019年肢・知併置校におけるマルチメディアDAISY図書の活用
- 2020年肢・知併置校におけるマルチメディアDAISY図書の活用
- 2021年肢・知併置校におけるマルチメディアDAISY図書の活用方法
- 2022年肢・知併置校におけるマルチメディアDAISY図書の活用方法
- 2023年豊かな読書活動を目指した学校図書館の整備とマルチメディアDAISY図書の役割
東京都立墨東特別支援学校
東京都立水元特別支援学校
神奈川県 横浜市立若葉台特別支援学校
島根県立出雲養護学校
肢体不自由／病弱
東京都立光明学園・そよ風分教室（東京都立光明特別支援学校・そよ風分教室）
- 2013年スペースや衛生面の問題があるベッドサイドでの授業ではiPadが有効
- 2014年一斉学習やベッドサイドにおけるマルチメディアDAISY図書の活用
- 2015年子どもたちの可能性を伸ばす －マルチメディアDAISY図書活用の試み
- 2016年肢体不自由の子どもたちや院内学級の子どもたちの可能性を伸ばす ― マルチメディアDAISY図書活用の試み
- 2017年肢体不自由のある子どもたちや院内学級の子どもたちの可能性を伸ばす - マルチメディアDAISY活用の試み
- 2018年肢体不自由・病弱の子どもたちの可能性を伸ばす マルチメディアDAISY活用の試み Ⅳ
私たちがお話し届けます！ Ｅのお話し宅急便！ - 2023年読書活動から言語活動へ 〜マルチメディアDAISY図書の活用
肢体不自由
愛知県立港特別支援学校
東京都立光明学園
- 2019年一人ひとりが輝く！ お話し宅急便の学年活動
- 2020年肢体不自由の子どもたちの可能性を伸ばす ―マルチメディアDAISY図書活用の試みⅥ
- 2021年2020「光明図書元年」読書活動の推進 ―iPad DAISYの活用
- 2022年読書活動から言語能力向上へ ―マルチメディアDAISY図書と読書活動
- 2023年１人１台端末の環境でのマルチメディアDAISY図書の活用について
東京都立八王子東特別支援学校
- 2013年90分のスクールバス通学を自由な読書の時間に「アイポッドのつかいかた」
- 2014年マルチメディアDAISY図書は学校のどのような場面で活用できるのか
- 2015年マルチメディアDAISY図書の活用拡大をめざして
- 2016年マルチメディアDAISY図書の活用で子どもたちの読書の世界を広げる
- 2017年子ども一人ひとりの実態に合った読書形態を検討し、提供していく
- 2018年子どもたち一人一人の実態に合った読書形態を検討し、提供していくこと
- 2019年子どもたち一人ひとりの実態に合った読書形態を提供し、読書習慣の形成を図る
- 2020年一人ひとりの実態に合った読書形態を提供し、読書の楽しさを味わえるようにする
- 2021年さまざまな読書のニーズに応え、つぎの可能性につなげる
- 2022年日常生活に取り入れたマルチメディアDAISY図書の活用
東京都立墨東特別支援学校
- 2015年肢体不自由支援学校でのマルチメディアDAISY図書の活用
- 2016年読書活動の学習場面でのマルチメディアDAISY図書の活用
- 2017年肢体不自由特別支援学校の学習の場面や医療的ケアの場面における活用
- 2018年読書の時間を、子どもたちが楽しみ、感じ取り、考える時間にするために
- 2020年「役になりきろう！」劇学習での活用
神奈川県 横浜市立上菅田特別支援学校
- 2013年いろいろな姿勢で楽しめるマルチメディアDAISY図書
- 2014年医療的ケアが必要な子どもをはじめ、どんな子どもも楽しめる読書活動をめざして
- 2015年一斉授業でのさまざまな障害のある子どもへのマルチメディアDAISY図書の活用
- 2016年マルチメディアDAISY図書が身近な読書活動の一つとして活用されることを目指して
- 2017年マルチメディアDAISY図書が身近な読書活動の一つとして活用されることを目指して
- 2018年マルチメディアDAISY図書が身近な読書活動の一つとして活用されることを目指して
- 2019年マルチメディアDAISY図書が身近な読書活動の一つとして活用されることを目指して
- 2020年マルチメディアDAISY図書が身近な読書活動の一つとして活用されることを目指して
- 2021年マルチメディアDAISY図書が身近な読書活動の一つとして活用されることを目指して
- 2022年マルチメディアDAISY図書が身近な読書活動の一つとして活用されることを目指して
- 2023年マルチメディアDAISY図書が身近な読書活動の一つとして活用されることを目指して
神奈川県 横浜市立中村特別支援学校
- 2015年学習意欲を引き出す読書活動 －子どものやる気に火がついた！
- 2016年子どもの学習意欲を引き出す読書活動
- 2017年マルチメディアDAISY図書を活用することで、どんなときも楽しめる読書活動
- 2018年どんなときもどんな場所でも楽しめる読書活動の実践報告
- 2019年どんなときもどんな場所でも楽しめる読書活動の実践報告
- 2020年子どものニーズに合わせた読書活動の実践報告
病弱
東京都立墨東特別支援学校・いるか分教室
視覚障害
東京都立久我山青光学園 視覚障害教育部門
- 2013年自分で読みたい本を選択できることは読書の大きな喜び
- 2014年活用の幅を広げよう－盲学校での試み
- 2015年盲学校における多様な子どもたちへのDAISY図書・マルチメディアDAISY図書の活用について
- 2016年国語・数学科における「わいわい文庫」活用に関する事例研究
